竞争文化请勿侵蚀孩子的"玩耍"空间

资料图片  郁南摄

    在"望子成龙"、"望女成凤"、"赢在起跑线上"等思想的促使下，家长们似乎难抑"揠苗助长"的冲动。简历"大战"的背后，隐藏着的其实是日渐激烈的幼儿竞争。"写简历其实也不难，难的是得有东西写，孩子那么小，有什么好写的"。一位学龄前儿童的父亲严磊这样说，"总不能家长在简历上'忽悠'得天花乱坠，而实际上孩子却什么都不会吧。"

    于是乎，为了让自己的宝宝"名副其实"，很多父母早早的就为孩子"预备"了各种各样的"功课"。什么时候学英语，什么时候练钢琴，什么时候学画画，什么时候学跳舞……都安排得"井井有条"。几岁的宝宝们童年没有了快乐，没有了喘息机会，天天围着"琴棋书画"转。其实，游戏是儿童的正当权利，爱玩、会玩本身就是评价婴幼儿发展的重要标准，游戏是婴幼儿最自然、最有效的学习方式。

资料图片

资料图片

    然而，许多家长本末倒置，不仅扼杀了孩子"玩"的天性，还给孩子们灌输了许多成人化的理念和竞争法则。长期研究儿童心理学的著名瑞士心理学家皮亚杰认为，教育的基本原则是，教育要符合儿童心理发展阶段，符合儿童心理发展的水平，避免儿童成人化的倾向。"其实，目前世界上比较流行的对幼儿的教育方法是让他们玩，尽情玩，学会玩，自然而然地培养兴趣。快乐的童年对孩子的成长很重要。"华东师范大学教授余南平说。他认为，如果连上幼儿园的宝宝都需要做简历，这确实让人忧心。"社会竞争文化、职场文化"被大人们一厢情愿地过早传导到幼儿年龄层，怎么想都有点"不妙"。